今天因公務拜訪一所小學校長，單純從外觀和師生的互動，就讓我震撼不已，聽完校長對於教育理念堅持以及遭遇到的困境，值得反思的是，國家的教育資源是如何配置的，國家長期的教育方針又該往哪裡走?
人力資源戰略
身為企業人力資源夥伴的一員，教育訓練的資源挹注與效益，持續地在爭吵以及受到關注，為什麼呢?只因為教育訓練都必須有戰略，而不能單純的只有計畫，單單計劃就會在短期內被檢視效益，往往效果是正向的機會-實在不多，長此以往，所能夠被挹注資源的意願和數量，持續在降低。
天賦迷思
Angela Lee Duckworth教授發表了”Grit”一書，書中提到一個觀點，就是企業在選人，到底是選智商高低，還是選一個人的努力程度。這點剛好點中了企業經營的死穴，如果可以客觀的選人，或許今天的人才困境就不會那麼嚴重了。究竟是怎麼一回事?我們可以從人格特質量表的使用，就可以發現端倪。業界有非常多版本的人格特質量表被使用著，過往我們在量表的解讀，都會從短處著手，例如這個人”決斷力不足”，或是這個人個性處處討好，八面玲瓏。因此，以缺點的角度來檢視是否適合這個職位。缺點、短處被放大了，可以表現的優勢或長才却都被忽略了，這樣的結果人才往往都不會被錄取，倘若僥倖被錄取，擺錯位子的機會也相當的高。
發展優勢
一個人的努力再加上持續的訓練，有機會打造一個人特有的優勢，特別在這專業分工的時代裡，有其必要。但我們從小的教育好像都不是這樣，”五育健全”是小時候琅琅上口的教育目標，不只學校這樣期待，家長們也熱衷於這樣的想像，”完人”這樣崇高的理想，深植於我們的生活體系內。好比最近很火紅的”博愛座”議題，一個北一女的學生，不論其身心狀況如何，都應該表現其”謙讓”完美的品德。但結果呢?我們有長成這樣嗎?答案很明顯的：沒有。也正因為這樣，”發展優勢、強化優勢”應該成為不論是教育或訓練的重要方針。
資源重新配置
每個企業都有其核心競爭力，就如同每個人都有其優勢。因此企業要永續保有經營的競爭優勢，必須在招募和訓練上做一些調整。首先，在人才招聘上面，盤點文化內涵，積極爭取在優勢符合公司的人才，擴大人才晉用的面向。其次，在訓練資源的投入上，必須要有2個體會。一、訓練資源一定要投入，持續強化企業及員工的個人優勢。二、訓練資源配置在和公司競爭力有關的項目上，關鍵人才的技能訓練提升不能少。
學校的資源，需要靠國家整體的戰略調整，才能有機會扭轉。企業的用人卻是我們可以馬上著手的，別遲疑，強化優勢，讓天賦自由，是人才發展戰略重要的方針。
留言列表
